Tìm lớp học chứng chỉ Hiệu trưởng trường mầm non tại tp hcm

Ngành sư phạm mầm non hiện nay đang là ngành nghề được xã hội hết sức quan tâm. Và việc trở thành cô giáo mầm non cũng không khó. Hoàn thành khóa học nghiệp vụ Sư phạm mầm non với vài năm kinh nghiệm là bạn đã có thể trở thành cô giáo dạy trẻ rồi. Vậy, để trở thành Hiệu trưởng trường mầm non thì cần những yêu cầu gì?

Tuy chỉ chiếm tỷ lệ nhỏ nhưng hiệu trưởng các trường mầm non thực sự là lực lượng quan trọng làm nên diện mạo từng đơn vị, đóng góp không nhỏ vào sự nghiệp “trồng người”.

Họ được coi là những “thuyền trưởng” đưa con thuyền giáo dục đi đúng hướng, cả khi trời yên biển lặng lẫn lúc sóng to gió lớn. Trọng trách nặng nề ấy là vinh dự nhưng cũng là những thử thách.

Mục tiêu khoá học

Có khả năng lãnh đạo và quản lý toàn diện các hoạt động trong trường mầm non. Có khả năng điều hành và hiểu biết rộng về các mối quan hệ trong xã hội.
– Biết phối hợp tham gia các công tác quản lý chuyên môn ở các cấp và hình thành năng lực quản lý một trường mầm non.
– Nắm được các phong cách lãnh đạo và các mô hình quản lý, luật giáo dục và các hồ sơ pháp lý liên quan. Các kiến thức cơ bản về quản lý giáo dục mầm non, những ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục mầm non.
– Xây dựng được mô hình quản lý toàn diện: Mục tiêu, nhiệm vụ, nội dung và các biện pháp quản lý một trường mầm non phù hợp với thực tiễn.

Đối tượng dự học

Dành cho những người tốt nghiệp chuyên ngành Sư phạm mầm non hoặc Giáo dục mầm non.

Nội dung chương trình

TT	Nội dung	Số tiết
1	Tâm lý học quản lý	30
2	Một số vấn đề lý luận về QLGD và QLGDMN	30
3	Cơ sở pháp lý quản lý trường mầm non và quản lý hành chánh	20
4	Quản lý công tác chăm sóc (dinh dưỡng, vệ sinh, sức khỏe, đảm bảo an toàn)	20
5	Quản lý tài chánh, cơ sở vật chất và nhân sự trong trường mầm non	30
6	Sáng tạo và biểu hiện sáng tạo của trẻ mầm non trong hoạt động nghệ thuật	20
7	Kỹ năng giao tiếp sư phạm và làm việc với phụ huynh	30
8	Hiệu trưởng với công tác quản lý trường mầm non bằng kế hoạch. Xây dựng kế hoạch quản lý trường mầm non phù hợp với thực tế. Hiệu trưởng với công tác kiểm tra, thanh tra, đánh giá	30
9	Xây dựng môi trường giáo dục trẻ	20
10	Quản lý chế độ sinh hoạt, phát triển số lượng trẻ, Quản lý thực hiện chương trình	30
11	Kiến tập tại các trường mầm non	30
12	Thi cuối khóa
Tổng cộng		300